Objetivo y contenido anual

OBJETIVO GENERAL DE HISTORIA DEL MUNDO

• Con el estudio de la Historia en la educación secundaria se pretende que los alumnos: 
• Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar temporal y especialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y la mundial. 
• Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado. 
• Reconozcan a las sociedades y a sí mismos como parte de la historia y adquieran un sentido de identidad nacional y como ciudadanos del mundo para respetar y cuidar el patrimonio natural y cultural. 
• Propongan y participen de manera informada en acciones para favorecer una convivencia democrática y contribuir a la solución de problemas sociales. 

CONTENIDO ANUAL DE HISTORIA  DEL MUNDO

•Contenidos y aprendizajes esperados en 1°Secundaria: Historia del mundo

Trimestre	Eje	Tema	Aprendizajes esperados
1	Formación de los Estados Nacionales	Pasado-presente	•Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el mundo actual. •           Distingue entre los conflictos violentos que tienen lugar dentro de algunos países y las guerras entre estados.
		Panorama del periodo	Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XX. •           Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo, revolución, industrialización e imperialismo
		UCA. La Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica	•Identifica cuáles fueron los motivos principales del descontento de los colonos con la metrópoli. •           Reflexiona sobre las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica. •           Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias.           •           Examina imágenes, cartas, diarios, documentos oficiales y prensa del siglo XVIII en las Trece Colonias.
		Revoluciones, burguesía y capitalismo	•           Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales. •           Reconoce el pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador. •           Comprende la relación entre el liberalismo y la economía capitalista. •           Reflexiona sobre la proliferación de las revoluciones liberales y las fuerzas que se oponían a dichas revoluciones. •           Identifica el modelo de la Revolución francesa.
2		Industrialización y la competencia mundial	•           Identifica el efecto transformador de la industrialización. •           Reconoce las condiciones que motivaron el desarrollo del imperialismo. •           Comprende el proceso de consolidación de los estados nacionales en Europa y su relación con los procesos de unificación (Italia, Alemania) y de disolución (imperios austrohúngaro y otomano). •           Identifica el impacto del colonialismo en Asia y África. •           Analiza la competencia existente entre los estados europeos antes de 1914.
2		Las grandes guerras	•           Identifica las circunstancias que desencadenaron la Primera Guerra Mundial. •           Reconoce la guerra de trincheras y el uso de armas químicas como características de la Primera Guerra Mundial. •           Reconoce el tratado de Versalles como consecuencia del triunfo Aliado y como factor de la Segunda Guerra Mundial. •           Analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial.
		UCA. Guetos y campos de concentración y de exterminio	•           Investiga las características de la persecución nazi de judíos y otros grupos. •           Examina testimonios de la vida en un gueto. •           Analiza las condiciones de vida en los campos de concentración. •           Reflexiona sobre el proceso de exterminio de millones de seres humanos bajo el nazismo y comprende el significado del término holocausto.
	Cambios sociales e instituciones contemporáneas	Pasado-presente	•           Reconoce los movimientos a favor de los derechos de la mujer, la protección de la infancia, el respeto a la diversidad y otras causas que buscan hacer más justo el siglo XXI.
		Panorama del periodo	•           Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XX a nuestros días. •           Identifica los conceptos de hegemonía, guerra fría, distensión, globalización y apertura económica.
		Organismos e instituciones para garantizar la paz	•           Identifica los antecedentes y funciones de la Corte Penal Internacional. •           Analiza las características de la Organización de las Naciones Unidas y su relación con la búsqueda de la paz en el mundo. •           Identifica las funciones de la UNICEF, la FAO y la ACNUR y reflexiona sobre sus posibilidades para mejorar las condiciones de vida en el mundo.
3		La Guerra Fría y el conflicto de Medio Oriente	•           Reconoce la formación de grandes bloques hegemónicos en el mundo tras el fin de la Segunda Guerra Mundial. •           Identifica el armamentismo como parte de la confrontación de los bloques y reflexiona sobre el peligro nuclear. •           Analiza el concepto de guerra fría y reconoce la presencia de conflictos regionales como parte de ella. •           Reflexiona sobre la construcción del Muro de Berlín. •           Identifica el origen del conflicto árabe-israelí y las tensiones en el Medio Oriente.
		El fin del sistema bipolar	•           Reconoce los principales procesos que marcaron el fin de la Guerra Fría. •           Identifica el proceso de reforma en la URSS conocido como la “perestroika”. •           Identifica la importancia de los movimientos democratizadores en los países del Este para la disolución del bloque soviético.
		El fin del sistema bipolar	•           Reconoce los principales procesos que marcaron el fin de la Guerra Fría. •           Identifica el proceso de reforma en la URSS conocido como la “perestroika”. •           Identifica la importancia de los movimientos democratizadores en los países del Este para la disolución del bloque soviético.
		La globalización	•           Reconoce la importancia de los tratados económicos y las áreas de libre comercio en la globalización. •           Valora la importancia de internet y los medios electrónicos en la integración mundial. •           Reconoce la coexistencia de diferencias nacionales y expresiones culturales diversas dentro del orden global. •           Reflexiona sobre el destino del proceso de globalización.
	Construcción del conocimiento histórico	¿Cómo han cambiado y qué sentido tienen hoy los conceptos de frontera y nación?	•           Reflexiona sobre la actualidad de los conceptos de frontera e identidad nacional. •           Reflexiona sobre el sentido y utilidad de las fronteras en un mundo global. •           Debate sobre el futuro de las fronteras y los procesos de integración regional.
		La Unión Europea	•           Identifica los principales puntos del tratado de Maastricht. •           Analiza el proyecto de la Unión Europea como una forma de actuación política para proyectar una nueva sociedad y dar un nuevo rumbo a la historia.